Oběhovka na stanovištích
9.3.2026 21:29
Jak si nejlépe zopakovat učivo o oběhové soustavě? V osmých třídách jsme tentokrát zvolili aktivní formu výuky – stanovištní učení. Během jedné vyučovací hodiny si žáci postupně prošli celkem jedenáct různých stanovišť, na kterých plnili různé úkoly.
Cílem hodiny bylo nejen zopakovat základní pojmy, ale také propojit teoretické informace s běžným životem a praktickými dovednostmi.
Na jednom ze stanovišť si žáci měřili krevní tlak a tepovou frekvenci. Zjišťovali, jak se hodnoty mění v klidu a po krátké fyzické zátěži. Na jiném stanovišti si vyzkoušeli základy resuscitace na figuríně.
Žáci také mohli pozorovat krevní buňky pod mikroskopem. Zábavnou formou si pak vyzkoušeli také aktivitu „cesta tělem jako krvinka“, při které si prakticky připomněli, kudy krev v těle proudí.
Součástí stanovišť byl také kryptex s tajenkou, který bylo možné otevřít pouze po správném rozluštění.
Osmáci se také mohli podívat na zobrazení oběhové soustavy v umění a uvědomit si, že lidské tělo inspiruje nejen vědu, ale i umělce.
